课堂逐字稿如何形成双层反馈并进入下一次备课

课堂逐字稿如何形成双层反馈并进入下一次备课 由 Archify 生成的工作流图。 01 / 课堂证据—IDE处理—双层反馈—下一次备课 记录课堂 提取与核对 双层输出与回用 逐字稿处理 同源、分用途 结构化课堂表达 · 回顾、主线、作业、下节课 · 课堂证据—IDE处理—双层反馈—下一次备课 › 记录课堂 结构化课堂表达 回顾、主线、作业、下节课 录音与逐字稿 · 保存可回查的课堂原始证据 · 课堂证据—IDE处理—双层反馈—下一次备课 › 逐字稿处理 › 记录课堂 录音与逐字稿 保存可回查的课堂原始证据 按提示词提取字段 · 主线内容与零散积累分别归类 · 课堂证据—IDE处理—双层反馈—下一次备课 › 逐字稿处理 › 提取与核对 · 候选结果 按提示词提取字段 主线内容与零散积累分别归类 候选结果 教师一句话补充 · 字迹、状态、观察与沟通语气 · 课堂证据—IDE处理—双层反馈—下一次备课 › 逐字稿处理 › 提取与核对 · 非录音信息 教师一句话补充 字迹、状态、观察与沟通语气 非录音信息 教师核对原始记录 · 核对事实、隐私、措辞与作业 · 课堂证据—IDE处理—双层反馈—下一次备课 › 逐字稿处理 › 提取与核对 · 人工审核 教师核对原始记录 核对事实、隐私、措辞与作业 人工审核 教师内部交接 · 作业检查、风险与下节课计划 · 课堂证据—IDE处理—双层反馈—下一次备课 › 同源、分用途 › 双层输出与回用 · 不进入外发正文 教师内部交接 作业检查、风险与下节课计划 不进入外发正文 学生与家长反馈 · 课堂主线清楚，日常积累不遗漏 · 课堂证据—IDE处理—双层反馈—下一次备课 › 同源、分用途 › 双层输出与回用 · 对外可见 学生与家长反馈 课堂主线清楚，日常积累不遗漏 对外可见 下一次课堂 · 开场检查、材料核验、继续推进 · 课堂证据—IDE处理—双层反馈—下一次备课 › 同源、分用途 › 双层输出与回用 下一次课堂 开场检查、材料核验、继续推进 生成结构化候选 保留教师字段 输入课堂证据 补足不可见信息 产生新课堂证据 课前调用 审核后外发 录音转写 一句话口述／输入 图例 用户界面 Agent 逻辑 策略 上下文 / 追踪 外部系统

学生与家长可见字段

  • • 课程概括、知识卡片、课堂回顾
  • • 授课内容、日常积累、作业布置
  • • 考试情况只记录逐字稿明确提及的事实

教师内部交接字段

  • • 本次作业与下次课检查事项
  • • 下节课计划、所需材料、学习风险
  • • 下次课开场可直接使用的检查问题

教师仍需完成的动作

  • • 保存逐字稿、补一句课堂观察、核对候选稿
  • • 确认事实与措辞后发送；生成完成不等于可以外发