上海新东方 · AI 应用案例

让 AI 走进
每一份教学用心。

从一节课的反馈，到一份讲义的打磨。
把教学经验沉淀成可复用的方法，
把时间留给更有价值的思考。

探索应用案例 ↓认识小智 IDE 设想 ↗

教学有依据

教研可复用成长有路径

教学案例 · 小智工作空间 · 教师成长

01　教学把课堂资料组织起来

02　教研让专业判断留下依据

03　成长用真实任务培养能力

SELECTED PRACTICES

从具体问题出发

三条实践路径，看见 AI 如何参与教学工作。

进入案例 ↗

教研 · 已有样张

一篇诗文，两种学习路径

从正序理解到独立检测，以双题库和核查表保留命题依据。

理解性默写案例 ↗

教学 · 开发预览

让反馈有据可循

把同一课次的原文整理成可审阅 PDF，保留教师核对环节。

课堂反馈案例 ↗

师训 · 已有课单

用真实任务学会 AI

从基础操作到一次完整备课，让工具学习服务于课堂目标。

教师成长案例 ↗

下一步 · 概念探索

小智 IDE 版设想
连接教学的每一步

以现有桌面探索为起点，连接教师反馈、教研研发和可追溯资料。让经验与工具在工作中自然相遇。

走进小智工作空间 ↗

小智 · 教学工作空间 / 概念组织

你的 AI 教学助手

从每一次真实工作中，积累下一次的起点。

教师插件课次 · 笔记 · 反馈

教研员插件选题 · 编辑 · 讲义

TRY A TEACHING TASK

从教学任务，开始体验。

进入 Dify 教学应用平台，从具体教学问题出发，探索 AI 辅助工作的方式。

Dify 教学应用 · 需授权账号

进入 Dify 体验 ↗

使用已开通的体验账号登录。

作文应用 · 独立入口 ↗

作文应用使用独立账号登录。

带上一道教学问题，使用自拟示例开始体验。

INTERACTIVE EXPLAINER

看懂工具如何协作

沿着路径探索：配置怎样分发，任务怎样运行。

全屏探索图解 ↗

教师 AI 接入与请求路径

接入方案

CC Switch 管理配置；运行请求由教师 Codex 经 Sub2API 发送。打开交互图 ↗

点击图中节点查看关系；使用上方选项切换图解，或打开全屏探索。

工作方法

从对话，到工作空间

理解项目上下文、工具和文件如何连续协作。

探索工作方式 ↗

工作方法

从记录，到下一节课

区分家长可见反馈与教师内部交接。

探索反馈方法 ↗

流程关系示意

从资料，到课堂应用

以问题组织检索、选题和教师审核。

探索教研流程 ↗

MATERIALS

让案例有材料可循

浏览案例配套、教学资料与培训课单的使用说明。

查看材料索引 ↗

双题库与命题核查

师生样张 · 命题角度 · 核查表

↗02

教材、试卷与课程标准

教学原件 · 结构化切片 · 来源说明

↗03

教师 AI 应用课单

L1 基础操作 · 教学应用 · 完整备课

↗

让 AI 走进每一份教学用心。